Taal en het digitale schoolbord

Toekomst van het leren lezen op de digitale manier

Het leren lezen neemt een belangrijke plaats in binnen het onderwijs. Vanaf de kleutergroepen worden de kinderen geconfronteerd met het leren van de taal. De taal in gesproken vorm en in gedrukte vorm worden een onderdeel van de ontwikkeling. Gelukkig biedt het digitale tijdperk veel verschillende mogelijkheden om met taal in aanraking te komen en zijn veel leerkrachten op zoek naar toepassingen van taal op het digibord. De zoektocht naar materiaal begint al vroeg in de aanvankelijke taalontwikkeling van het kind.

Digitale Prentenboeken

Op internet zijn er al veel verschillende websites te vinden die elektronische prentenboeken aanbieden. In de klas kunnen deze prentenboeken op het digibord worden getoond en daarnaast kunnen de boeken ook  worden ingezet op de taakborden in de onderbouw. De kinderen kunnen hierdoor zelf aan de slag met de computer die vaak rond de klassen aanwezig zijn.

Het aanbod van digitale prentenboeken neemt elk jaar toe, met name door de jaarlijkse Kinderboekenweek. Enkele onderbouwleerkrachten zijn zelf begonnen met het digitaliseren van de veel gebruikte prentenboeken. De tekeningen uit het boek zijn gescand en de tekst wordt door de leerkracht ingesproken of voorgelezen.

www.schooltv.nl/beeldbank

Op Schooltv Beeldbank zijn enkele prentenboeken te vinden, die uit het televisieprogramma Koekeloere komen. Het voordeel van deze prentenboeken is, dat deze speciaal te openen zijn voor op het digibord, zodat ze op het gehele bord te zien zijn.

http://www.mijntweesprong.nl/

Deze website is gemaakt door Juf Yvonne en Juf Marianne van de basisschool de Tweesprong in Breda. Op de website zijn digitale prentenboeken te vinden. Enkele van deze prentenboeken zijn zelf door de leerkrachten gemaakt. Zeker een aanrader voor diegene die op zoek is naar een verzameling prentenboeken.

www.kennisnet.nl

Op de website van Kennisnet is er een heus sprookjesdorp aanwezig. De onderbouwleerlingen kunnen op deze website veel verschillende digitale sprookjes vinden. Denk hierbij aan Roodkapje, de rode schoentjes, de gelaarsde kat en veel meer.

 

Zelf een prentenboek maken

Zelf een prentenboek maken lijkt moeilijk, maar is leuk om te doen en daarbij mogelijk door PowerPoint. In PowerPoint kan op elke dia een pagina van het prentenboek worden gemaakt, bijvoorbeeld met een zelfgemaakte tekening. Vervolgens kan dan via de geluidsrecoder van de computer de tekst worden ingesproken en worden ingevoegd in de PowerPoint presentatie.

Ook kinderen kunnen aan de slag gaan in de midden- en bovenbouw van de basisschool met het maken van een digitaal prentenboek. Veel verschillende mogelijkheden zijn er te bedenken. De kinderen kunnen zelf een verhaal maken en deze illustreren met zelfgemaakte tekeningen. Of de kinderen gebruiken een bestaand prentenboek en maken gebruik van foto´s waarbij de leerlingen zelf de hoofdrol spelen om een verhaal beeldend te laten worden.

Wanneer men het leuk vindt om de eigen producties te publiceren, dan is daar ISpring(*) het meest geschikt voor.  Hiermee maak je de Powerpoint presentatie geschikt voor plaatsing op internet. Dit kan dan vervolgens geplaatst worden op de website van de school.

Op www.watjevanberenlerenkan.nl wordt verteld doormiddel van een stappenplan `Hoe maak je een digitaal prentenboek` hoe kinderen of leerkrachten een digitaal prentenboek kunnen maken.

Digitale versies van methodes

Veel methodes bieden hun lesboeken in digitale vorm aan, om op het digibord te kunnen worden gebruikt. Voor deze digiboeken zijn wel vaak aparte licenties nodig die door de school aangeschaft dienen te worden. Vooral voor zaakvakken zoals geschiedenis en aardrijkskunde is het erg prettig wanneer de inhoud van de les getoond kan worden op het digibord. Vaak worden de belangrijke kernbegrippen uit de tekst, doormiddel van duidelijke animaties, uitgelegd en hierdoor worden de leerlingen op auditieve en visuele wijze bewust van de kernbegrippen.

Digitale methode, verder dan het boek kijken

Een van de voordelen van het gebruiken van de digiboeken van de verschillende methodes is dat de inhoud vergroot kan worden en daardoor meer nadruk op de informatie kan worden gelegd. De afbeeldingen uit de leerlingenboeken kunnen worden vergroot op het bord  en dat maakt de uitleg voor de leerkracht gemakkelijker.

Noordhoff biedt voor de gebruikers van haar methodes alle materialen digitaal aan via internet. Zodra men ingelogd is, kan men voor elke methode en elke groep; de lesboeken, opdrachten en werkboeken vinden en tonen op het digibord. Dit maakt onder andere het gezamenlijk nakijken van de opdrachten in het werkboek erg makkelijk. Daarnaast kunnen eigen bronnen worden toegevoegd zoals interessante websites, video´s en foto´s.

Malmberg biedt ook alle methodes aan in digibord lessen, waarin de lessen worden verrijkt met animaties en daardoor zijn de lessen interactiever. Daarnaast zijn er ook digibord boeken beschikbaar voor de methodes, waardoor men door het boek kan bladeren, afbeeldingen vergroten en de werkboeken gezamenlijk nakijken.

 

Thieme Meulenhoff biedt ook haar methodes aan in digitale versie. Het is mogelijk in zowel het leerlingenboek als de werkboeken als de toetsen te bladeren. De lessen worden ondersteund met animaties van de belangrijkste begrippen.

Taalontwikkeling en oefenen

Ook taalspelletjes zijn geschikt om met de klas te maken op het digibord. Zo zijn er spelletjes beschikbaar waarmee woorden door elkaar gehusseld worden en waarbij de leerling op de juiste manier de letters moet rangschikken. Of denk aan een letterbord waarmee woorden kunnen worden gevormd. Veel gebruikt is het maken van een woordspin omtrent een thema en het oefenen van grammatica doormiddel van invuloefeningen.

Veel leuke taaloefeningen die uit te voeren zijn op het digibord komen  van de Taalunie en NTR. Doormiddel van veel verschillende thema’s zoals een lach en een traan, sport en spel, vakantie en vrije tijd, worden oefeningen aangeboden op het gebied van woordenschat, synoniemen, spelling en vraag & antwoord.

 Vaak worden deze spelletjes op speelse wijze weergegeven en dat maakt het spelen van deze spellen op het digibord tijdens de taallessen erg interessant voor zowel de leerling als de leerkracht.

Meer informatie  kunt u vinden op:

http://www.digibordhulp.nl/

(*)www.ispringsolutions.com

Tweet